Blog de ciencias Gloria Fuertes

  Buenos días, el pasado día estuvimos trabajando con el alambique, con él vimos claramente cómo se transforma la materia.  Escribe en el cuaderno lo que pudisteis observar. ¿Qué es y cómo funciona el alambique? ¿Cómo se transforma el agua en él? ¿Qué productos se consiguen con el alambique y cómo se llama el proceso que se desarrolla en él? ¿Qué relación tiene lo que hemos visto con el clima? Podéis poner en común vuestras respuestas. A partir de aquí vamos a empezar nuestra investigación. Habrá muchos aspectos relacionados con el clima que os llamen la atención, como por ejemplo: -¿Cómo se hace la previsión del tiempo? -¿Ha cambiado el tiempo en los últimos años? -¿Es normal que haya una sequía tan fuerte? -¿Qué puede pasar si la sequía dura mucho tiempo? Estas son algunas de las preguntas, seguro que a vosotros se os ocurre alguna diferente.  Decidid en el grupo sobre qué vais a investigar, buscad información en el libro y en Internet de manera individual y luego la po...

 Como ya hemos visto en cursos anteriores los estados de la materia son sólido, líquido y gaseoso. Entre ellos varía la masa y el volumen que ocupan. Esto quiere decir que por ejemplo, solamente los sólidos los podemos coger sin que cambie su forma, porque el su masa no cambia. En cambio tanto los sólidos como los líquidos ocupan el mismo espacio, esto es porque su volumen también es el mismo. En estos vídeos también vamos a ver cómo pasar la materia de un estado a otro.  En el siguiente enlace podemos leer información y aprender vocabulario en inglés sobre este tema. ¿No recuerdas que son la masa y el volumen? Aquí lo repasamos Después de ver estos vídeos, vamos a hacer un experimento con un alambique. Cuando terminemos responde a estas preguntas: ¿Qué es y cómo funciona el alambique? ¿Cómo se transforma la masa en él? ¿Qué productos se consiguen con el alambique y cómo se llama el proceso que se desarrolla en él?